Richtlinien Schulhund-Team-Einsatz

Diese Richtlinien wurden vom Arbeitskreis Schulhund-Team-Ausbildung aus der Selbstver- pflichtung des ehemaligen Fachkreises Schulhunde entwickelt.

Ausbildung

• Eine Ausbildung erfolgt immer im Team.
• Ein Grundgehorsam auf dem Niveau des Hundeführerscheins ohne Einsatz aversiver Ausbildungsmethoden ist erforderlich.
• Eine qualifizierte Teamausbildung mit umfassenden ethologischen Kenntnissen u.a. über die Körpersprache und das Lernverhalten des Hundes sind grundlegende Voraussetzungen für einen qualifizierten Einsatz.
• Die Hundeführerin muss besonders die Kompetenz besitzen, Stress bei sich, den Schülern und dem Hund zügig zu erkennen und adäquat zu reagieren.
• Für den dauerhaften Einsatz ist neben der Grundausbildung (Hundeführerschein o. ä.) eine adäquate Aus- und Weiterbildung im Bereich hundegestützter Pädagogik für Mensch-Hund-Teams (z. B. Schulhund, Therapiebegleithund, Berufsbegleithund) von mindestens 60 Stunden erforderlich.
• Die Hundeführerin verpflichtet sich regelmäßig an Fort- und Weiterbildungen in der tiergestützten Pädagogik im Umfang von mindestens 16 Stunden in zwei Jahren teilzunehmen, dies zu dokumentieren und mit ihrem Hund regelmäßig zu trainieren. Der AK Schulhund-Team-Ausbildung hat dazu Richtlinien erarbeitet. Die Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen der verschiedenen Arbeitskreise Schulhund und tiergestützten Kongressen können angerechnet werden.
• Die oben aufgeführten Empfehlungen beziehen sich auch auf alle weiteren ein- gesetzten Hunde der Hundeführerin.

Hygienebestimmungen

• Das Gesundheitsattest des Tierarztes muss über die gute Allgemeinverfassung des vorgestellten Hundes Auskunft geben.
• Außerdem ist für eine regelmäßige Endoparasitenprophylaxe (entweder durch regel- mäßige Entwurmung oder Kontrolle durch Abgabe von Kotproben) und Ektopara- sitenprophylaxe zu sorgen.
• Der aktuelle Impfstatus muss im Heimtierpass vorliegen.
• Der Hund darf keinen Zugang zur Küche erhalten, in der Lebensmittel zubereitet werden.
• Eine Möglichkeit zum Händewaschen muss vorhanden sein.
• Hundeutensilien, wie z. B. Gefäße (Wasserschüssel, Futternapf), Spielzeug, Hunde- decken usw., müssen separat aufbewahrt und regelmäßig gereinigt werden.
• Ein Hygieneplan für den Einsatz des Hundes muss erstellt werden und individuelle Aspekte des Schuleinsatzes (z.B. Umgang mit Allergien etc.) enthalten.

Einsatz

• Jeder Einsatz in der hundegestützten Pädagogik erfolgt nur im aus- bzw. weiter- gebildeten Mensch-Hund-Team und setzt ein sicheres Vertrauensverhältnis voraus.
• Der Einsatz zwischen Schülern und Hund erfolgt ausschließlich unter ständiger Aufsicht der Hundeführerin. Ein Einsatz des Hundes ohne Hundeführerin ist nicht zulässig.
• Die Entscheidung über den aktuellen Einsatz des Hundes in der tiergestützten Pädagogik liegt in der alleinigen Verantwortung der Hundebesitzerin.
• Der Einsatz muss immer nach Hunde- und Tierschutzaspekten sowie tierethischen Grundsätzen geplant und durchgeführt werden. Der Hund darf nicht instrumen- talisiert werden. Individuelle Stärken sollten berücksichtigt werden.
• Um den professionellen Einsatz eines Schulhundes zu gewährleisten, ist das Erstel- len eines Schulhundkonzepts unabdingbar. Zusätzlich sind eine kontinuierliche Reflektion, Evaluation und Anpassung der Arbeit notwendig.
• Rituale für den Hund und Regeln für die Schüler müssen etabliert werden, um dem Hund Hilfestellungen beim Einsatz zu geben und um Stress zu reduzieren.
• Die Möglichkeit des selbstständigen Rückzugs des Hundes auf einen eigenen und ungestörten Ruheplatz muss gewährleistet sein.
• Der Einsatz des Hundes muss entsprechend seiner Bedürfnisse und Voraus-setzungen und denen der Hundeführerin / Pädagogin, der Schüler und der Schule individuell angepasst werden.
• Vor dem ersten Einsatz muss eine schriftliche Haftpflicht-Versicherungsbestätigung vorliegen, damit der tiergestützte Einsatz in der Schule / Einrichtung versichert ist.