Richtlinien Schulhund-Team-Einsatz

Diese Richtlinien wurden vom Arbeitskreis Schulhund-Team-Ausbildung aus der Selbstver- pflichtung des Fachkreises Schulhunde entwickelt.

Ausbildung

• Eine Ausbildung erfolgt immer im Team.
• Ein Grundgehorsam auf dem Niveau des Hundeführerscheins ohne Einsatz aversiver Ausbildungsmethoden ist erforderlich.
• Eine gute Teambildung mit Kenntnissen über die Körpersprache und das Lernverhal- ten des Hundes sind grundlegende Voraussetzungen für einen qualifizierten Einsatz.
• Die Hundebesitzerin sollte regelmäßig am Austausch zur Hundegestützten Pädagogik in regionalen Arbeitskreisen Schulhund teilnehmen.
• Eine angemessene Aus- und Weiterbildung im Bereich Hundegestützter Pädagogik im Umfang von mindestens 60 Stunden ist zu absolvieren.
• Die Pädagogin muss die Kompetenz besitzen, Stress bei sich, den Schülern und dem Hund zügig zu erkennen und adäquat zu reagieren.
• Auch nach absolvierter Aus- und Weiterbildung muss das Schulhundteam regel- mäßig überprüft und die Besitzerin im Bereich der Hundegestützten Pädagogik fortgebildet werden (Nachweis ca. alle 18 Monate / mindestens 15 Stunden).

Hygienebestimmungen

• Ein Gesundheitsattest des Tierarztes, der eine gute Allgemeinverfassung attestiert, regelmäßige Entwurmungen/Kotproben, vorgeschriebene Impfungen und Ektopara- sitenprophylaxe müssen regelmäßig vorliegen.
• Der Hund darf keinen Zugang zur Küche erhalten, in der Lebensmittel zubereitet werden.
• Eine Möglichkeit zum Händewaschen muss in der Klasse gegeben sein.
• Ggf. müssen Desinfektionsmittel und geeignetes Material zur Entfernung von Ausscheidungen vorhanden sein.
• Hundeutensilien werden separat aufbewahrt und regelmäßig gereinigt.

Einsatz

• Der Umgang mit dem Hund muss liebe- und respektvoll ohne Einsatz aversiver Mittel erfolgen.
• Jeder Einsatz zwischen Schülern und Hund erfolgt ausschließlich unter ständiger Aufsicht der Besitzerin. Ein Einsatz ohne Besitzerin ist nicht zulässig.
• Der Einsatz muss immer unter hunde- und tierschutzgerechten Aspekten und nach tierethischen Grundsätzen geplant und durchgeführt werden. Der Hund darf nicht instrumentalisiert werden.
• Die Entscheidung über den aktuellen Einsatz des Hundes in der tiergestützten Arbeit liegt in der alleinigen Verantwortung der ausgebildeten Fachkraft.
• Die Möglichkeit des selbstständigen Rückzugs des Hundes auf einen eigenen, unge- störten Ruheplatz muss gewährleistet sein.
• Rituale für den Hund und Regeln für die Schüler müssen etabliert werden, um dem Hund Hilfestellungen beim Einsatz zu geben und um Stress zu reduzieren.
• Der Einsatz des Hundes muss entsprechend seiner Bedürfnisse und Voraussetzun- gen und denen der Pädagogin, der Schüler und der Schule individuell angepasst werden.
• Vor dem ersten Einsatz liegt eine schriftliche Versicherungsbestätigung der Tier- halterhaftpflicht vor, aus der ersichtlich wird, dass die Versicherung über den Einsatz des Hundes in der Einrichtung informiert ist.